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    俯首甘为领路人

    发布时间:2018-09-14 16:10:41浏览次数:


    9月14日上午阴雨绵绵,二(16)班教室里却是欢腾一片。远远听见孩子们欢呼着“小猪佩奇”,这是一节语文课,怎么会如此热闹呢?原来是盛校长正带着孩子们学习《语文园地一》。

    二语组全体同仁齐聚二(16)班,共同领略盛校长的教学风采。盛校长多次在教学赛场上斩获头筹,作为近水楼台先得月的二语组争取到了走近大师课堂的机会。上课伊始,一幅与孩子零距离的小猪佩奇画瞬间引起同学们的学习热情。学生走到讲台,与师接地气的对话开启了《语文园地一》的学习。这样的导入让孩子在玩中学习新知,在学习中感到快乐,孩子们脸上洋溢着满满的幸福感。

    “儿童是课堂的主体,主动学习与兴趣兼备。”这是听课老师对这节课的整体评价。盛校长注重引导学生自己去学习,采用游戏的方式让课堂欢笑不断且注意力不减。面对课堂小插曲,盛校长巧借小朋友“玩衣服”的行为,让他表演“穿衣服”和“披衣服”,恰到好处的教学智慧让课堂更加灵动,也让听课老师折服。

    课后,盛校长就本节课谈了自己的备课心得及上课感悟。他强调注重“识图”与“识字”的先后关联,避免学生只识图不识字。就课堂结构,盛校长建议用一个完整的故事来连接分割的知识模块。最后他说:“在教学中要教学生学语文,用语文,同时还要体现语文的育人价值。(二语组  吴倩)

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